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	<title>Lyc&#233;e Napol&#233;on</title>
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	<description>Lyc&#233;e Polyvalent : Section d'enseignement g&#233;n&#233;ral Section d'enseignement technologique (STMG, STI2D, ST2S) Section d'enseignement professionnelle (industrie et m&#233;tiers d'art du bois)</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Lyc&#233;e Napol&#233;on</title>
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		<title>BTS C.P.I. Conception des Produits industriels.</title>
		<link>https://napoleon.lycee.ac-normandie.fr/BTS-C-P-I-Conception-des-Produits-industriels</link>
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		<dc:date>2017-11-27T08:35:50Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>LDes</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;En bureau d'&#233;tudes, le titulaire du BTS CPI cr&#233;e ou am&#233;liore des produits industriels &#224; forte dominante m&#233;canique : bo&#238;tes de vitesses, moteurs, pompes, trains d'atterrissage&#8230; Il peut &#233;galement participer &#224; la conception d'&#233;quipements de production : lignes de fabrication, dispositifs de levage ou de manutention. &lt;br class='autobr' /&gt; -* &lt;br class='autobr' /&gt; CONDITIONS D'ADMISSION : &lt;br class='autobr' /&gt;
1. La section est ouverte aux &#233;l&#232;ves titulaires du : Baccalaur&#233;at STI2D sp&#233;cialit&#233; ITEC. Baccalaur&#233;at professionnel Technicien d'Usinage. &lt;br class='autobr' /&gt;
2. (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://napoleon.lycee.ac-normandie.fr/bts-conception-et-production" rel="directory"&gt;P&#244;le sup&#233;rieur&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://napoleon.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH112/arton65-1220a.jpg?1759303434' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='112' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;En bureau d'&#233;tudes, le titulaire du BTS CPI cr&#233;e ou am&#233;liore des produits industriels &#224; forte dominante m&#233;canique : bo&#238;tes de vitesses, moteurs, pompes, trains d'atterrissage&#8230; Il peut &#233;galement participer &#224; la conception d'&#233;quipements de production : lignes de fabrication, dispositifs de levage ou de manutention.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;
&lt;div align=center&gt;&lt;iframe src=&#034;https://pod.ac-normandie.fr/video/26954-bts-cpi-au-lycee-napoleon/?is_iframe=true&#034; width=&#034;640&#034; height=&#034;360&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen &gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div/&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div align=left&gt;
&lt;strong&gt;CONDITIONS D'ADMISSION&lt;/strong&gt; :&lt;div class='spip_document_337 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right vignette'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://napoleon.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L131xH151/dl_02_bts-fe313.png?1759161052' width='131' height='151' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;1. La section est ouverte aux &#233;l&#232;ves titulaires du :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Baccalaur&#233;at STI2D sp&#233;cialit&#233; ITEC.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Baccalaur&#233;at professionnel Technicien d'Usinage.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;2. Pour les &#233;tudiants sous statut scolaire :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; S'inscrire aupr&#232;s du Lyc&#233;e Napol&#233;on de L'Aigle.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;FORMATION : &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette formation de deux ans peut se faire sous statut scolaire (6 places disponibles) mais aussi sous statut apprenti (6 places).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ORGANISATION DES PARCOURS :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
En 1&#232;re ann&#233;e, la formation du BTS CPI est organis&#233;e sur une plateforme commune avec le BTS &#171; CPRP &#187; (Conception des processus de r&#233;alisation de produits) sur le site du Lyc&#233;e Napol&#233;on de L'Aigle.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les deux sp&#233;cialit&#233;s suivront les m&#234;mes cours pendant un semestre. Ceci permettra l'acquisition d'une culture commune et aux ind&#233;cis, de finaliser leur choix.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;OBJECTIFS DE LA FORMATION :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
En bureau d'&#233;tudes, le titulaire du BTS CPI cr&#233;e ou am&#233;liore des produits industriels &#224; forte dominante m&#233;canique : bo&#238;tes de vitesses, moteurs, pompes, trains d'atterrissage&#8230; Il peut &#233;galement participer &#224; la conception d'&#233;quipements de production : lignes de fabrication, dispositifs de levage ou de manutention.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce professionnel travaille sur un poste de CAO qui lui permet d'effectuer des calculs, de cr&#233;er sur &#233;cran l'image d'un produit en 3D, d'&#233;diter des plans &#224; partir du mod&#232;le 3D obtenu. Pour chaque &#233;tape de son projet, il tient compte des mat&#233;riaux et des proc&#233;d&#233;s de fabrication.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les dipl&#244;m&#233;s peuvent trouver un emploi dans diff&#233;rents secteurs tels que la construction m&#233;canique (fabrication de machines), l'automobile, l'a&#233;ronautique, la fabrication de mat&#233;riel agricole, l'armement, l'industrie nucl&#233;aire, la construction &#233;lectrique&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T&#226;ches professionnelles&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; S'int&#233;grer dans un environnement professionnel, assurer une veille technologique et capitaliser l'exp&#233;rience&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Rechercher une information dans une documentation technique, en local ou &#224; distance&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Formuler et transmettre des informations, communiquer sous forme &#233;crite et orale y compris en anglais&lt;/li&gt;&lt;li&gt; S'impliquer dans un groupe projet et argumenter des choix techniques&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;laborer ou participer &#224; l'&#233;laboration d'un cahier des charges fonctionnel&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Interpr&#233;ter un dossier de conception pr&#233;liminaire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Participer &#224; un processus collaboratif de conception et de r&#233;alisation d'un produit&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Recenser et sp&#233;cifier des technologies et des moyens de r&#233;alisation&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Concevoir et d&#233;finir, en collaboration ou en autonomie, tout ou partie d'un ensemble m&#233;canique unitaire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;finir des processus de r&#233;alisation&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;finir et mettre en &#339;uvre des essais r&#233;els et simul&#233;s&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;finir et organiser des environnements de travail&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Proposer des am&#233;liorations technico-&#233;conomiques et environnementales d'un processus de r&#233;alisation&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Planifier une r&#233;alisation&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Lancer et suivre une r&#233;alisation&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;finir un plan de surveillance de la production d'une pi&#232;ce&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Qualifier des moyens de r&#233;alisation en mode production&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Appliquer un plan qualit&#233;, un plan s&#233;curit&#233;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Statut : &#233;tudiant&lt;br class='autobr' /&gt;
Possibilit&#233; d'h&#233;bergement au sein du Lyc&#233;e Napol&#233;on : Chambres &#233;tudiants&lt;br class='autobr' /&gt;
Foyer BTS&lt;br class='autobr' /&gt;
Nombreuses conventions de partenariat (M.J.C &#8211; Cin&#233;ma l'Aiglon- clubs sportifs-&#8230;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;POURSUITE DES &#201;TUDES :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
De plus en plus de titulaires du B.T.S. poursuivent leurs &#233;tudes en :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Licences professionnelles (ex : I.U.T. d'Alen&#231;on)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Master (ex : facult&#233;s de Grenoble et Bordeaux)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;cole d'ing&#233;nieur (ex : ITII Evreux ; CESI de Rouen)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;D&#201;BOUCH&#201;S :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Voici quelques exemples des professions exerc&#233;es par un BTS CPI&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Designer industriel&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Concepteur dessinateur industriel&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Technicien Bureau d'&#233;tude.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Enseignant (apr&#232;s obtention d'un master)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>BTS C.P.R.P. Conception des Processus de R&#233;alisation de Produits.</title>
		<link>https://napoleon.lycee.ac-normandie.fr/BTS-C-P-R-P-Conception-des-Processus-de-Realisation-de-Produits</link>
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		<dc:date>2017-11-27T08:30:55Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>LDes</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Cette formation de deux ans peut se faire sous statut scolaire (6 places disponibles) mais aussi sous statut apprenti (6 places). &lt;br class='autobr' /&gt; CONDITIONS D'ADMISSION : La section est ouverte aux &#233;l&#232;ves titulaires du : Baccalaur&#233;at STI2D sp&#233;cialit&#233; ITEC. Baccalaur&#233;at professionnel Technicien d'Usinage. Pour les &#233;tudiants sous statut scolaire : S'inscrire aupr&#232;s du Lyc&#233;e Napol&#233;on de L'Aigle. Pour les apprentis : S'inscrire aupr&#232;s du C.F.A.I. d'Alen&#231;on. &lt;br class='autobr' /&gt;
FORMATION : Cette formation de deux ans peut (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://napoleon.lycee.ac-normandie.fr/bts-conception-et-production" rel="directory"&gt;P&#244;le sup&#233;rieur&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://napoleon.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH94/arton64-7ee4a.jpg?1759303434' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='94' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Cette formation de deux ans peut se faire sous statut scolaire (6 places disponibles) mais aussi sous statut apprenti (6 places).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div align=center&gt;&lt;iframe src=&#034;https://pod.ac-normandie.fr/video/26955-bts-cprp-au-lycee-napoleon/?is_iframe=true&#034; width=&#034;640&#034; height=&#034;360&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen &gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div/&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div align=left&gt;
&lt;strong&gt;CONDITIONS D'ADMISSION :&lt;/strong&gt;&lt;div class='spip_document_338 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right vignette'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://napoleon.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L131xH151/dl_02_bts-2-8e3aa.png?1759155581' width='131' height='151' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; La section est ouverte aux &#233;l&#232;ves titulaires du :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Baccalaur&#233;at STI2D sp&#233;cialit&#233; ITEC.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Baccalaur&#233;at professionnel Technicien d'Usinage.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Pour les &#233;tudiants sous statut scolaire :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; S'inscrire aupr&#232;s du Lyc&#233;e Napol&#233;on de L'Aigle.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Pour les apprentis :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; S'inscrire aupr&#232;s du C.F.A.I. d'Alen&#231;on.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;FORMATION&lt;/strong&gt; : &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette formation de deux ans peut se faire sous statut scolaire (6 places disponibles) mais aussi sous statut apprenti (6 places).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ORGANISATION DES PARCOURS :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
En 1&#232;re ann&#233;e, la formation du BTS CPRP est organis&#233;e sur une plateforme commune avec le BTS &#171; CPI &#187; (Conception des produits industriels) sur le site du Lyc&#233;e Napol&#233;on de L'Aigle.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les deux sp&#233;cialit&#233;s suivront les m&#234;mes cours pendant un semestre. Ceci permettra l'acquisition d'une culture commune et aux ind&#233;cis, de finaliser leur choix.&lt;br class='autobr' /&gt;
En 2&#232;me ann&#233;e, les 12 &#233;tudiants seront sous statut apprentis, la formation sera assur&#233;e par l'unit&#233; de formation par alternance (l'U.F.A.) du lyc&#233;e Napol&#233;on.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;OBJECTIFS DE LA FORMATION :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
1. Avoir une bonne formation g&#233;n&#233;rale pour lui permettre de dialoguer et de communiquer avec d'autres sp&#233;cialistes (esprit d'analyse et de synth&#232;se).&lt;br class='autobr' /&gt;
2. D&#233;velopper la formation scientifique afin d'&#234;tre en mesure de suivre avec profit les enseignements technologiques en le dotant d'un outil efficace. 3. Activit&#233;s et t&#226;ches professionnelles&lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; TopCam &#187; de l'usinage d'une pi&#232;ce de tournage. Travail d'&#233;l&#232;ve de STS premi&#232;re ann&#233;e&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;CONTENU DE LA FORMATION :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Fabrication assist&#233;e par ordinateur&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_187 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center vignette'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://napoleon.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L340xH256/bts_ipm_clip_image002-9b098.jpg?1759155581' width='340' height='256' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Conception/modification de produit ou d'outillage sur CFAO&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_188 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center vignette'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://napoleon.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L416xH260/bts_ipm_clip_image002_0000-31f79.jpg?1759155581' width='416' height='260' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Qualification de processus sur Centre d'Usinage 5 axes&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_189 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center vignette'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://napoleon.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L341xH256/bts_ipm_clip_image002_0001-9379c.jpg?1759155581' width='341' height='256' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Simulation informatique de la r&#233;sistance et de la d&#233;formation d'une pi&#232;ce lorsqu'elle est serr&#233;e par les 3 mors du mandrin d'un tour &#224; commande num&#233;rique.&lt;br class='autobr' /&gt;
Simulation informatique &#224; l'aide du logiciel de fabrication assist&#233; par ordinateur&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Statut : &#233;tudiant&lt;br class='autobr' /&gt;
Possibilit&#233; d'h&#233;bergement au sein du Lyc&#233;e Napol&#233;on : Chambres &#233;tudiants&lt;br class='autobr' /&gt;
Foyer BTS&lt;br class='autobr' /&gt;
Nombreuses conventions de partenariat (M.J.C &#8211; Cin&#233;ma l'Aiglon- clubs sportifs-&#8230;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;POURSUITE DES &#201;TUDES :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
De plus en plus de titulaires du B.T.S. poursuivent leurs &#233;tudes en :&lt;br class='autobr' /&gt;
Licences professionnelles (ex : I.U.T. d'Alen&#231;on)&lt;br class='autobr' /&gt;
Master (ex : facult&#233;s de Grenoble et Bordeaux)&lt;br class='autobr' /&gt;
&#201;cole d'ing&#233;nieur (ex : ITII Evreux ; CESI de Rouen)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;D&#201;BOUCH&#201;S :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Voici quelques exemples des professions exerc&#233;es par d'anciens &#233;tudiants de la section :&lt;br class='autobr' /&gt;
Agent de ma&#238;trise (chef d'&#233;quipe) sur site de production &lt;br class='autobr' /&gt;
Concepteur dessinateur industriel&lt;br class='autobr' /&gt;
Technicien Bureau des M&#233;thodes, Assurance qualit&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Enseignant (apr&#232;s obtention d'un master)&lt;br class='autobr' /&gt;
Technico-commercial &lt;br class='autobr' /&gt;
Programmeur de machine-outils &#224; commande num&#233;rique.&lt;br class='autobr' /&gt;
M&#233;trologue&lt;br class='autobr' /&gt;
Responsable Maintenance&lt;br class='autobr' /&gt;
Technicien Gestion de Production &lt;br class='autobr' /&gt;
Technicien en pr&#233;-industrialisation&lt;br class='autobr' /&gt;
Etc.&#8230;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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